Положение об ученической научно-исследовательской конференции

Положение

об ученической научно-исследовательской конференции

«Павловские чтения»

Общие положения

Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения, условия участия, требования к работам, порядок определения победителей ученической научно-исследовательской конференции «Павловские чтения» (далее — Конференция), проводимой в Государственном общеобразовательном учреждении гимназии № 209 Центрального района Санкт-Петербурга (далее – гимназия).

Цель конференции

Духовно-нравственное, интеллектуальное и творческое развитие учащихся посредством привлечения их к научно-исследовательской и проектной деятельности под руководством педагогов, ученых, преподавателей вузов и сотрудников учреждений культуры.

Задачи:

  1. выявление одаренных учащихся, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности, оказание им поддержки в творческом развитии;

  2. активизация работы по пропаганде научных знаний и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской деятельности;

  3. демонстрация лучших достижений учащихся, опыта работы гимназии по организации учебной научно-исследовательской деятельности;

  4. формирование творческих связей с высшими учебными заведениями, учреждениями культуры;

  5. помощь в профессиональном самоопределении учащихся старших классов;

  6. отработка преемственности начальной, средней и старшей школы;

  7. привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества;

  8. повышение интереса общественности к инновациям в образовании и определение новых подходов для решения современных проблем в общем и дополнительном образовании;

  9. изучение современных факторов интеллектуальной самореализации учащихся;

  10. поиск путей формирования эффективной информационной среды, повышающей роль социальной деятельности учащихся.

Руководство Конференцией

Общее руководство подготовкой и проведением Конференции осуществляется организационным комитетом (далее – оргкомитет), который создаётся ежегодно Методическим советом гимназии и утверждается директором гимназии.

Оргкомитет:

  • проводит работу по подготовке и проведению Конференции;

  • формирует состав экспертных комиссий и другие функциональные органы, в которые привлекаются соответствующие специалисты;

  • определяет форму, порядок и сроки проведения Конференции, смету расходов;

  • утверждает программу, список участников, протоколы, результаты Конференции;

  • решает иные вопросы по организации работы Конференции.

Экспертные комиссии предметных секций формируются из педагогов гимназии и других образовательных учреждений, ученых и специалистов вузов, учреждений культуры, представителей общественности.

Экспертные комиссии:

  • осуществляют проверку представленных в оргкомитет исследовательских работ учащихся в соответствии с критериями оценки (приложение 4) с целью конкурсного отбора для публичной защиты на предметных секциях;

  • рецензируют устные выступления (доклады), которые содержат основные тезисы работы;

  • выносят решения о победителях и призерах Конференции;

  • представляют анализ исследовательских работ, докладов учащихся;

  • обобщают итоги работы секций;

  • вносят предложения в оргкомитет по вопросам, связанным с совершенствованием организации, проведения, научно-методического обеспечения Конференции.

Сроки проведения Конференции

Конференция проводится один раз в год. Конкретная дата проведения Конференции определяется оргкомитетом ежегодно.

Участники Конференции

Участниками Конференции могут быть учащиеся 2-11-х классов, являющиеся авторами исследовательских работ. Все участники делятся на 3 возрастные группы:

  1. учащиеся 2-4 классов;

  2. учащиеся 5-8 классов;

  3. учащиеся 9-11 классов.

Условия участия в Конференции

Работа, представляемая на Конференцию:

  • предполагает осведомлённость автора о современном состоянии области исследования;

  • носит характер научного исследования, центром которого является актуальная проблема, имеющая практическую значимость;

  • обнаруживает владение методикой эксперимента, наличие собственных данных, их анализа, обобщения и выводов.

Работы должны соответствовать определённой структуре (приложение 1) и отвечать предлагаемым требованиям к оформлению (приложение 2).

Автор может представить свою работу в следующих форматах:

  • исследование (8-11 классы);

  • реферат (2-7 классы);

  • проект (2-11 классы).

Требования к содержанию исследовательских работ

Работы должны носить исследовательский характер, отличаться новизной, актуальностью, теоретической или практической значимостью, грамотным и логическим изложением, включать постановку проблемы и сопровождаться выводами. В исследовательской работе должен быть изложен фактический материал, результаты самостоятельной исследовательской работы. В работе важно обосновать выбранную тему, метод исследования, провести анализ полученных результатов, сформулировать выводы и, если предусмотрено замыслом работы, практические рекомендации.

Требования к содержанию реферативных работ

Реферат – это самостоятельная работа учащегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер. Реферат должен являться теоретическим исследованием, осуществляемым на основе обзора и анализа научных источников по выбранной проблематике.

Требования к содержанию проектных работ

Проектная работа представляет собой воссоздание материально-технической среды (макет, проект, плакат и пр.). Макет может быть сделан с помощью различных художественных средств и природных материалов (пластилин, глина, древесина, пластмасса, картон и пр.). Проект сопровождается описанием проделанной работы с пояснением о специфике влияния на человека воссозданных или спроектированных моделей материально-технической среды.

Участие в Конференции возможно в очной форме (публичное выступление – защита исследовательской работы) и заочной форме (стендовый доклад).

Программа Конференции

Программа Конференции может включать пленарное заседание, стендовые доклады, работу секций, круглые столы, дискуссии и другие формы взаимного общения.

Технология проведения Конференции

I ЭТАП: Организация Конференции

До 1 октября создается оргкомитет Конференции.

До 1 ноября определяются тема, форма, порядок и сроки проведения Конференции, смета расходов. Подаются заявки на участие в Конференции (приложение 3).

До 15 февраля Методическим советом гимназии утверждаются темы исследовательских работ учащихся гимназии.

До 15 марта сдаются работы в напечатанном и электронном виде (на компакт-диске). Определяются эксперты для рецензирования работ по предлагаемым критериям (приложение 4).

До 1 апреля определяются работы, допущенные к участию в Конференции, формируется количество секций (зависит от количества участников), состав секций (не более 12 участников), состав экспертных комиссий для работы на секции (3-5 человек).

II ЭТАП: Работа Конференции

Регистрация участников Конференции.

Публичные выступления участников на предметных секциях по следующим направлениям:

    • гуманитарное (история, обществознание, история и культура Санкт-Петербурга, литература);

    • филологическое (русский и иностранные языки);

    • естественно-математическое (математика, информатика и ИКТ, физика, химия, биология, география, физическая культура, ОБЖ);

    • эстетическое (музыка, ИЗО, дополнительное образование);

    • начальная школа.

Выступления должны сопровождаться компьютерной презентацией (Power Point). Экспертной комиссии представляется напечатанный экземпляр исследовательской работы и рецензия эксперта(ов). На выступление участнику дается 5-7 минут, на обсуждение – до 3 минут. Выступление оценивается по предлагаемым критериям (приложение 4).

По окончании работы предметных секций проводятся заседания экспертных комиссий, на которых определяются победители (дипломанты и лауреаты), рекомендуются лучшие работы для пленарного выступления и награждения, публикации. Все решения экспертных комиссий протоколируются, подписываются, утверждаются председателями и секретарями комиссий, являются окончательными.

III ЭТАП: Подведение итогов и награждение

Организация церемонии подведения итогов и награждения участников Конференции определяется ежегодно оргкомитетом и утверждается директором гимназии.

Дипломы I степени получают участники, набравшие от 40 до 45 баллов (и выше), II степени – от 35 до 39 баллов, III степени – от 30 до 34 баллов. Всем участникам Конференции вручаются Сертификаты участников.

Учащиеся 9-х классов, отмеченные Дипломами I и II степени, получают право заменить один вопрос экзаменационного билета выступлением по теме исследовательской работы, если эта тема соответствует учебной дисциплине.

IV ЭТАП: Публикация тезисов работ

Решение о публикации тезисов работ согласно Правилам оформления тезисов (приложение 5) принимается ежегодно Методическим советом гимназии и оргкомитетом Конференции и утверждается директором.

Контакты

191025, Санкт-Петербург, улица Восстания, дом 8. Тел./факс (812) 579-04-73

E mail sch209@center-edu.spb.ru

www.gym209.ru

Приложение

Структура работы

  • Титульный лист – первая страница работы (не нумеруется) (см. образец – приложение 2).

  • Оглавление – приводятся пункты работы с указанием страниц.

  • Введение –обоснование актуальности выбранной темы, формулировка проблемы, цель, задачи и методы исследования, краткий обзор используемой литературы, степень изученности данного вопроса, описание собственного опыта работы в решение избранной проблемы.

  • Основная часть – информация, собранная и обработанная исследователем: описание основных рассматриваемых фактов, характеристика методов решения проблемы, сравнение известных автору ранее существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.), анализ полученных результатов. Основная часть делится на главы, каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; могут быть представлены таблицы, графики, схемы.

  • Заключение – в лаконичном виде формулируются обобщенные выводы и результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования, предлагаются рекомендации.

  • Список литературы – публикации, издания и источники, использованные автором (номер ссылки в тексте работы должен соответствовать порядковому номеру в списке литературы). Информация о каждом издании должна быть оформлена в строгой последовательности:

  • фамилия, инициалы автора;

  • название издания;

  • выходные данные издательства;

  • год издания;

  • выпуска (если издание периодическое).

Все издания должны быть пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.

  • Приложения (приводятся схемы, графики, таблицы, рисунки и т.п.).

Приложение 2

Требования к оформлению работ

Титульный лист работы должен содержать:

  • наименование образовательного учреждения, в котором проходит обучение автор;

  • вид (исследовательская работа, реферат, проект) работы и ее название;

  • фамилию, имя, отчество автора, класс;

  • фамилия, имя, отчество руководителя (полностью), должность, место работы, ученая степень;

  • год выполнения работы;

Для учащихся других ОУ дополнительно:

  • почтовый индекс, полный почтовый адрес;

  • телефоны (с кодом города);

  • адрес электронной почты, факс.

 

Образец титульного листа

 

 

Государственное общеобразовательное учреждение

гимназия № 209

Центрального района Санкт-Петербурга

 

 

Исследовательская работа

 

«Особенности жанра путешествия

в русской литературе»

 

 

Автор:

Марина Воронцова, 9 класс

 

Руководитель:

Мария Геннадьевна Карновская,

учитель русского языка и литературы

гимназии № 209

 

 

2009/2010 гг.

 

 

Объем работы не должен превышать 20 страниц машинописного текста, включая рисунки, графики, схемы, чертежи и фотографии, которые должны быть связаны с основным содержанием.

 

Требования к тексту:

печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 pt, выравнивание по ширине, междустрочный интервал – полуторный, отступ первой строки – 1,25 см, без переносов). Поля: слева от текста – 3 см, справа – 1 см, сверху и снизу – 2 см. Рисунки, таблицы и т.п. можно располагать произвольным образом.

Приложение 3

 

Заявка

  • ФИО учащегося, класс (для участников других ОУ – полный домашний адрес, индекс, телефон с кодом города, название учебного заведения, его адрес, телефон, факс, e-mail; ФИО директора).

  • ФИО, должность, место работы научного руководителя.

  • Список оргтехники, необходимой для представления доклада.

  • К заявке необходимо приложить авторскую аннотацию на исследовательскую работу: объем – не более одной машинописной страницы, шрифт Times, размер 14, междустрочный интервал – полуторный.

Приложение 4

Критерии оценки представленных работ

  • актуальность темы;

  • соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам;

  • аргументированность работы, применение разнообразных методов исследования;

  • практическая значимость работы;

  • оригинальность решения проблемы;

  • логичность построения работы;

  • уровень самостоятельности;

  • соответствие выводов полученным результатам;

  • культура оформления работы, приложений (если есть).

 

Критерии оценки выступления участника и ответов на вопросы

  • логичность выступления;

  • компетентность докладчика (владение проблематикой и научным языком области исследования, степень эрудиции в данной области);

  • культура речи:

  • умение излагать свои мысли грамотно без речевых и грамматических ошибок;

  • умение вести дискуссию, корректно защищать свои идеи;

  • полнота ответов на вопросы комиссии и слушателей (способность оперировать своими знаниями для ответа на вопросы;

  • качество представления работы (использование демонстративного материала).

При активном обсуждении докладов (рефератов) участников, комиссия имеет возможность добавить дополнительные баллы выступающему.

 

Образец экспертного листа оценки работы и выступления

п/п

Критерий

Баллы

(от 0 до 3)

Оценка представленной работы: (тема)

1.

актуальность темы

 

2.

соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам

 

3.

аргументированность работы, применение разнообразных методов исследования

 

4.

практическая значимость работы

 

5.

оригинальность решения проблемы

 

6.

логичность построения работы

 

7.

уровень самостоятельности

 

8.

соответствие выводов полученным результатам

 

9.

культура оформления работы, приложений

 

Оценка выступления участника: (ФИ, класс)

10.

логичность выступления

 

11.

компетентность докладчика

 

Культура речи

12.

умение излагать свои мысли грамотно без речевых и грамматических ошибок

 

13.

умение вести дискуссию, корректно защищать свои идеи

 

14.

полнота ответов на вопросы комиссии и слушателей

 

15.

качество представления работы (использование демонстративного материала)

 

Дополнительные баллы

 

 

ИТОГО

 

 

Каждый критерий оценивается от 0 до 3 баллов. Балловая система оценки предусматривает 45 баллов как наивысший, складывающийся из суммы баллов экспертной оценки на этапе рецензирования и на этапе публичной защиты работы по обозначенным критериям.

Приложение 5

 

Правила оформления тезисов работ для публикации

Материалы предоставляются в оргкомитет Конференции по электронной почте до 01.05 в виде одного файла (формат документа Word для Windows с расширением DOC или формат текстового файла с расширением RTF).

 

Файл должен содержать:

  • наименование образовательного учреждения;

  • почтовый адрес, телефон, факс, e-mail образовательного учреждения;

 
 
Анонс

2012 год
2012 год – год 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года и 1150-летия российской государственности.

1 сентября 2012 г.
1 сентября 2012 г. – День Знаний. Начало торжественной линейки в 09.00.

28 августа 2012 г
28 августа 2012 г. в 10.00 в конференц-зале гимназии состоится Общее собрание работников гимназии. В повестке дня – принятие локальных актов и публичный отчёт гимназии за 2011 – 2012 учебный год.

https://yslbeauty.com.ru/ yves saint laurent perfumes baby doll.